Bakgrund
Rik matematik bygger på resultatet av forskningsprojektet ”Framtidens läromedel”.
Det började i ”Framtidens läromedel”
Idén till Rik matematik föddes vid Mälardalens universitet, i forskningsprojektet ”Framtidens läromedel”. Projektet finansierades av Sparbanksstiftelsen Rekarna och Eskilstuna kommun, och drevs av forskare tillsammans med lärare kring en gemensam fråga: hur ser ett läromedel ut som verkligen vilar på forskning om hur elever lär sig matematik?
Utvecklat och prövat i klassrummet
Under flera år utvecklades och prövades läromedlet tillsammans med hundratals lärare och skolor runtom i Sverige. Det som fungerade behölls och förfinades, och det som inte fungerade skrevs om. Resultatet är ett läromedel format av verklig undervisning – inte av antaganden om hur den borde gå till.
Lett av forskare, format med lärare
Vetenskapligt ansvarig är Andreas Ryve Lund, professor i matematikdidaktik. Tillsammans med ett team av forskare och lärare har han format både innehållet och den pedagogiska idén – att eleverna tänker aktivt medan läraren leder rika, gemensamma matematiska samtal.
”Drivkraften är att bidra till en samhällsutveckling.”
Andreas Ryve, professor i matematikdidaktik
Vill du veta mer?
Läs om forskningsgrunden, eller testa läromedlet själv.