Röster om Rik matematik
Det starkaste argumentet för ett läromedel är hur det fungerar i verkligheten. Här samlar vi röster från lärare och skolledare som arbetar med Rik matematik.
Lärare om läromedlet
”I stället för att bara räkna ett visst antal sidor i boken så är det fokus på att förstå och göra matematik. Det är också en trygghet för mig som lärare att veta att det är forskningsgrundat.”
Louise Halvander, lärare F–3, Lindbladsskolan, Skänninge (Vi Lärare)
”Jag har alltid själv haft svårt för matten, men nu tycker jag det är riktigt roligt att undervisa i matte.”
Anne Bergström, lärare, Herrgärdsskolan, Västerås (SVT)
”Även de här eleverna som kanske har det svårare i matte klarar ändå det muntliga för att de är så vana vid att diskutera matte.”
Peggy Stenius Hedlund, lärare, Herrgärdsskolan, Västerås (SVT)
Röster från skolledning och kommun
”Över 95 % av de lärare i kommunen som arbetar med Rik matematik i mellanstadiet ser att eleverna har en bättre kunskapsutveckling.”
Bodil Lövgren, matematikutvecklare, Västerås stad
”Rik matematik är ett verktyg för hela skolorganisationen i arbetet med att bygga en skola på vetenskaplig grund.”
Hans Ringström, skolchef, Eskilstuna kommun
Vill du testa själv?
Bläddra i läromedlet och beställ tryckta smakprov.